Penerapan Tepat Dalam Kegiatan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Kurikulum Merdeka Belajar merupakan kegiatan pendekatan pembelajaran yang mengalihkan pusat perhatian dari guru ke siswa. Dengan demikian, siswa menjadi lebih aktif dan berperan dalam memahami dan memaknai pembelajaran.

Alur Dalam Mempelajari Kurikulum Merdeka Untuk Satuan Pendidikan

Berikut adalah rangkuman dari materi-materi dalam Kurikulum Merdeka Belajar:

1: Kebijakan Kurikulum Merdeka Secara Umum

• Memahami aspek-aspek dari kurikulum merdeka secara umum.
• Memahami tiga pilihan implementasi kurikulum merdeka: mandiri belajar, mandiri berubah, dan mandiri berbagi.
• Mengetahui tahapan-tahapan implementasi kurikulum merdeka.

2: Capaian Pembelajaran, Perencanaan Kegiatan Pembelajaran, dan Asesmen Penilaian

• Memahami struktur capaian pembelajaran.
• Menggunakan capaian pembelajaran (CP) untuk perencanaan pembelajaran dan asesmen.
• Merencanakan kegiatan pembelajaran dengan pengembangan alur tujuan pembelajaran.
• Memahami pembelajaran yang sesuai dengan tahapan siswa.

3: Asesmen

• Mengerti kebijakan asesmen dalam kurikulum merdeka (asesmen formatif).
• Mengetahui pentingnya asesmen formatif di awal pembelajaran.
• Mengolah dan melaporkan hasil asesmen.

4: Struktur Kurikulum dan Penggunaan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

• Memahami struktur kurikulum merdeka (2 komponen: jam pelajaran dan mata pelajaran).
• Membandingkan struktur kurikulum merdeka dengan K13.

5: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Memahami tujuan projek penguatan profil pelajar Pancasila.
• Memahami bagaimana profil pelajar Pancasila dipelajari.
• Mengerti peran projek dalam menguatkan pengembangan karakter dan kompetensi.

6: Perangkat Ajar

• Mengerti kebijakan tentang perangkat ajar dan modul ajar.
• Memahami fungsi komunitas belajar sebagai wadah kolaborasi dan pengembangan perangkat ajar.

Dalam Kurikulum Merdeka Belajar, siswa memiliki kebebasan dalam memilih mata pelajaran yang sesuai dengan kompetensi dan bakat mereka. Ini memungkinkan pembelajaran lintas mata pelajaran seperti IPA dan IPS. Pendekatan ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih adaptif, inklusif, dan sesuai dengan kebutuhan serta minat siswa.

Proses Perencanaan Pembelajara Kurikulum Merdeka

Proses perencanaan kegiatan pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Belajar memiliki beberapa langkah penting yang harus diikuti. Berikut adalah rincian langkah-langkahnya:

1. Siapkan Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP):

• Menganalisis karakteristik satuan pendidikan.
• Merumuskan visi, misi, dan tujuan pembelajaran.
• Menentukan pengorganisasian kegiatan pembelajaran.
• Menyusun rencana kegiatan pembelajaran.
• Merancang pendampingan, evaluasi, dan pengembangan.

2. Menyiapkan Alur Tujuan Pembelajaran:

• Susun rangkaian tujuan pembelajaran dari awal hingga akhir capaian pembelajaran.
• Alur tujuan pembelajaran akan menjadi panduan bagi guru dan siswa dalam mencapai Capaian Pembelajaran (CP).

3. Menyusun Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran:

• Identifikasi ketercapaian tujuan pembelajaran berdasarkan karakteristik masing-masing guru dan satuan pendidikan.
• Pertimbangkan elemen-elemen seperti tujuan pembelajaran, aktivitas pembelajaran, dan asesmen yang dilakukan.

4. Menyusun Modul Ajar:

• Buat modul ajar sebagai penjabaran dari alur tujuan pembelajaran.
• Modul ajar harus disesuaikan dengan tahapan perkembangan siswa.
• Tujuannya adalah memungkinkan siswa belajar secara mandiri, mengurangi dominasi guru, dan melatih kejujuran siswa.

5. Menyiapkan Projek Profil Pancasila (P5):

• Projek profil Pancasila (P5) adalah pembelajaran lintas disiplin ilmu yang menekankan pada solusi permasalahan di lingkungan sekitar.
• Prinsip P5 mencakup holistik, kontekstual, berpusat pada siswa, dan eksploratif.

Contoh Kurikulum Merdeka Mengajar

Tentunya, implementasi Kurikulum Merdeka Belajar ini telah mencerminkan pendekatan yang berfokus pada siswa dan pembelajaran yang lebih adaptif. Berikut adalah contoh dari penerapan Kurikulum Merdeka Belajar yang mencakup RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) untuk mata pelajaran Biologi di SMA Kelas XI dan beberapa bentuk pembelajaran merdeka belajar bagi mahasiswa:

Contoh RPP untuk SMA Kelas XI – Mata Pelajaran Biologi:

• Nama Sekolah: SMA Pelita Harapan
• Kelas / Semester: XI/I
• Mata Pelajaran: Biologi
• Tahun Pelajaran: 2021/2022
• Materi Pokok: Keanekaragaman Makhluk Hidup
• Alokasi Waktu: 3 JP/minggu

Tujuan Pembelajaran: Mengenalkan upaya dalam melestarikan keanekaragaman hidup dalam berbagai bentuk media presentasi.

Langkah-Langkah Pembelajaran:

1. Guru memberikan pertanyaan pemantik terkait keanekaragaman makhluk hidup.
2. Kemudian, guru mengajukan pertanyaan kunci terkait materi.
3. Guru menjelaskan materi pelajaran dan membagi siswa menjadi kelompok dengan level kompetensi yang berbeda.
4. Setiap kelompok membuat media presentasi tentang upaya pelestarian keanekaragaman makhluk hidup.
5. Kelompok melakukan presentasi di depan kelas.
6. Guru memberikan ulasan tentang pelestarian keanekaragaman makhluk hidup.

Profil Pelajar Pancasila: Bernalar kritis, gotong royong, dan berkebhinekaan global.

Asesmen:

• Asesmen formatif melalui lembar kerja hasil pengukuran kemampuan siswa.
• Penilaian berdasarkan keaktifan siswa, penilaian antarteman, dan efektivitas presentasi.

Bentuk Pembelajaran Merdeka Belajar Bagi Mahasiswa:

1. Program Magang
2. Proyek Desa
3. Pertukaran Pelajar
4. Penelitian
5. Wirausaha
6. Proyek Independen
7. Proyek Kemanusiaan
8. Mengajar di Sekolah

Contoh tersebut mengilustrasikan bagaimana Kurikulum Merdeka Belajar dapat diterapkan dalam pembelajaran di tingkat SMA dan juga memberikan beberapa bentuk pembelajaran merdeka belajar bagi mahasiswa. Dalam pendekatan ini, peran siswa menjadi lebih aktif, pembelajaran lebih adaptif, dan tujuan pembelajaran lebih terfokus pada pengembangan kompetensi dan karakter siswa.